Quá trình thi IELTS – Tìm hiểu cách thi IELTS và tạo kế hoạch thích hợp cho bạn để đạt được điểm cao nhất.

(English below)

Quá trình thi IELTS

IELTS, hệ thống kiểm tra ngôn ngữ tiếng Anh quốc tế, được thiết kế để đánh giá khả năng ngôn ngữ của các ứng cử viên cần nghiên cứu hoặc làm việc trong đó tiếng Anh được sử dụng làm ngôn ngữ giao tiếp. IELTS được cùng quản lý bởi các kỳ thi của Đại học Cambridge ESOL (Cambridge ESOL), Hội đồng Anh và IDP: IELTS Australia.

IELTS có sẵn ở hai định dạng thử nghiệm:

IELTS Học thuật: Đối với những người đăng ký giáo dục đại học hoặc đăng ký chuyên nghiệp trong môi trường nói tiếng Anh

Đào tạo chung của IELTS: Đối với những người đang di cư đến Úc, Canada và Vương quốc Anh, hoặc đăng ký giáo dục hoặc đào tạo trung học hoặc dạy nghề

IELTS được công nhận bởi hơn 9.000 tổ chức trên toàn thế giới, bao gồm các trường đại học, nhà tuyển dụng, cơ quan chuyên môn, cơ quan nhập cư và các cơ quan chính phủ khác.

Bài kiểm tra IELTS có bốn thành phần – lắng nghe, đọc, viết và nói. Tất cả các ứng cử viên đều có cùng các thành phần lắng nghe và nói, nhưng các thành phần đọc và viết khác nhau.

IELTS Reading và viết học thuật

Các thành phần đọc và viết học tập của IELTS đánh giá liệu một ứng cử viên đã sẵn sàng để bắt đầu học tập hoặc đào tạo trong một môi trường mà tiếng Anh là ngôn ngữ chính của giao tiếp. Các thành phần đọc và viết học thuật tập trung vào các khía cạnh của ngôn ngữ quan trọng nhất đối với nghiên cứu học thuật ở cấp đại học và sau đại học.

IELTS Đào tạo và viết đào tạo chung của IELTS

Các thành phần đọc và viết đào tạo chung của IELTs tập trung vào các kỹ năng sinh tồn cơ bản trong bối cảnh xã hội và nơi làm việc rộng lớn. Các thành phần đọc và viết đào tạo chung được thiết kế để phản ánh sở thích và nhu cầu của những người sẽ học hoặc đào tạo ở một quốc gia nói tiếng Anh nơi ngôn ngữ chính là tiếng Anh.

IELTS Speaking

Thành phần kỹ năng nói trong IELTS đánh giá khả năng giao tiếp của ứng viên bằng tiếng Anh một cách hiệu quả, cả trong các tình huống một-một và nhóm. Thành phần nói được thực hiện như một cuộc phỏng vấn trực tiếp với một giám khảo IELTS được đào tạo.

IELTS Listening

Thành phần IELTS Listening đánh giá khả năng của ứng viên để hiểu tiếng Anh nói trong nhiều bối cảnh khác nhau, bao gồm các tình huống xã hội, học thuật và nơi làm việc. Thành phần nghe được phân phối thông qua các bản ghi âm và các ứng viên được dành thời gian để đọc các câu hỏi trước khi họ nghe.

kỹ năng đọc trong IELTS

Thành phần kỹ năng đọc trong IELTS đánh giá khả năng của ứng viên để hiểu một loạt các văn bản bằng tiếng Anh, bao gồm các văn bản từ sách, tạp chí, báo và tạp chí. Thành phần đọc được gửi qua các văn bản bằng văn bản và các ứng cử viên được dành thời gian để đọc các câu hỏi trước khi họ bắt đầu đọc các văn bản.

IELTS writing

Thành phần kỹ năng viết trong IELTS đánh giá khả năng viết của ứng viên bằng tiếng Anh, bao gồm khả năng viết một bài luận để đáp lại quan điểm, lập luận hoặc vấn đề của họ. Thành phần viết được phân phối trong hai nhiệm vụ và các ứng cử viên được dành thời gian để lên kế hoạch phản hồi trước khi họ bắt đầu viết.

 

Tags: IELTS

 

---

IELTS test process

IELTS, the International English Language Testing System, is designed to assess the language ability of candidates who need to study or work where English is used as the language of communication. IELTS is jointly managed by University of Cambridge ESOL Examinations (Cambridge ESOL), British Council and IDP: IELTS Australia.

IELTS is available in two test formats:

IELTS Academic: for people applying for Higher Education or Professional Registration in an English-speaking environment

IELTS General Training: for those who are migrating to Australia, Canada and the UK, or applying for secondary or vocational education or training

IELTS is recognized by over 9,000 organizations worldwide, including universities, employers, professional bodies, immigration authorities and other government agencies.

The IELTS test has four components – Listening, Reading, Writing and Speaking. All candidates take the same Listening and Speaking components, but different Reading and Writing components.

IELTS Academic Reading and Writing

The Academic Reading and Writing components of IELTS assess whether a candidate is ready to begin studying or training in an environment where English is the main language of communication. The Academic Reading and Writing components focus on those aspects of language that are most important for academic study at undergraduate and postgraduate level.

IELTS General Training Reading and Writing

The General Training Reading and Writing components of IELTS focus on basic survival skills in broad social and workplace contexts. The General Training Reading and Writing components are designed to reflect the interests and needs of those who are going to study or train in an English-speaking country where the main language is English.

IELTS Speaking

The IELTS Speaking component assesses a candidate’s ability to communicate effectively in English, both in one-to-one and group situations. The Speaking component is conducted as a face-to-face interview with a trained IELTS Examiner.

IELTS Listening

The IELTS Listening component assesses a candidate’s ability to understand spoken English in a variety of contexts, including social, academic and workplace situations. The Listening component is delivered through audio recordings, and candidates are given time to read the questions before they listen.

IELTS Reading

The IELTS Reading component assesses a candidate’s ability to understand a range of texts in English, including texts from books, magazines, newspapers and journals. The Reading component is delivered through written texts, and candidates are given time to read the questions before they start reading the texts.

IELTS Writing

The IELTS Writing component assesses a candidate’s ability to write in English, including their ability to write an essay in response to a point of view, argument or problem. The Writing component is delivered in two tasks, and candidates are given time to plan their response before they start writing.